Публикации по теме «Открытый урок» (381-400)
Колокола- как национальное достояние России. Применение их в жизни человека, виды колокольных звонов и влияние звучания на здоровье человека.
Урок проводился на дне открытых дверей для родителей.
Цели:
Развивающие: развивать умение общаться; пробуждать у детей интерес к познанию родного языка; развивать устную и письменную речь учащихся, чувство слова; развивать умение оценивать поведение окружающих и собственные поступки, воспитать навыки культуры речи;
Образовательные: расширять знания о вежливых словах и их применение в жизненных ситуациях, тематический словарь, речевое творчество детей; формировать навыки владения речевой нормой при составлении текста; прививать любовь к русскому языку, как средству самовыражения; повторить тему «Словообразование», актуализировать знания учащихся в области морфологии;
Воспитательные: дать понятие слова «доброта», воспитать у учащихся доброту и уважение к окружающим; мотивировать детей на добрые поступки; воспитывать способность совершать добрые дела на благо людям.
Целью данного урока является: создание условий для формирования представлений о бизнесе, его формах и видах.
Задачи:
- Сформировать у учащихся представление о понятии «бизнес», основных видах и формах бизнеса; раскрыть их взаимосвязь.
- Способствовать формированию у учащихся положительного отношения к бизнесу, понимания его возможностей для раскрытия творческих сил производителей и обеспечения эффективного развития экономики.
Учащимся 8-9 классов предлагается понять и изучить возможные способы и методы шифрования информации. От простейших примеров – шифра Цезаря и Виженера до самых современных методов открытого шифрования, открытых американскими математиками Диффи и Хелманом.
Введение в тему «Птицы – наши друзья». Познакомить учащихся с новым рассказом Соколова-Микитова.
Открытый урок по информатике по теме Базы данных.
Цели:
1. Познавательная – дать понятие управляющей формы, научить использовать форму для просмотра и редактирования записей;
2. Развивающая - развивать кругозор учеников;
3. Воспитательная – формирование информационной культуры, подготовка школьников к профессиональной деятельности;
4. Мотивационная - побудить интерес к изучению предмета.
Урок-исследование с использованием презентации.
Урок «Обучение грамоте» 1 класс по теме «Звуки [г], [г’], и буквы Г, г».
Цель деятельности учителя: создать условия для успешного обучения грамоте; на основе фонетического анализа слов выделить звуки [г], [г’], [д], [д’] и познакомить с буквы Г, г, Д, д; способствовать формированию навыков правильного чтения; работать над постановкой дыхания при чтении.
Урок по теме «Зачем творить добро?«» из курса Основы православной культуры и светской этики для обучающихся 4 класса.
Вспомнить приём умножения на 10; познакомить с приёмом умножения 100 на число и числа на 100; познакомить с приёмом деления на 10.
Отработка навыков устных вычислений.Формирование навыков сложения чисел в пределах 1000 с переходом через разряд. Коррекция памяти (увеличивать объем зрительных, слуховых восприятий),зрительное восприятие на основе упражнений на внимание, развивать логическое мышление.
Цели:
Коррекционные: коррекция и развитие высших психических функций.
Обучающие: изучить прием письменного сложениячетырехзначных чисел.
Воспитывающие: воспитывать мотивацию к учению и прививать интерес к предмету математики.
Тип урока: урок выработки умений и навыков (применение знаний в новой ситуации). Закрепление навыков устного умножения и деления чисел, полученных при измерении, на однозначное число.
Сформировать знания: об особенностях природного сообщества леса
а) тайги;
б) смешанного леса;
в) широколиственного леса.
Этот урок - заключительный по произведению.
Тип урока – повторение и обобщение полученных знаний. Уроки именно этого типа в большей мере соответствуют моему педагогическому кредо: «Цель обучения ребёнка состоит в том, чтобы сделать его способным развиваться дальше без помощи учителя.»
Урок предназначен для учащихся 6 класса с особыми возможностями здоровья коррекционных школ VIII вида.
Цели урока:
1. Знакомство учащихся с произведением; формирование читательского кругозора; совершенствование видов речевой деятельности.
2. Развитие художественно – творческих и познавательных способностей; эмоциональной отзывчивости при чтении произведения.
3. Воспитание интереса к чтению и книге; обогащение нравственного опыта и развитие нравственных чувств учащихся.
Это первый урок знакомства с новой буквой, поэтому основная работа велась по выделению нового звука и слов с ними, его характеристики, умению его обозначить буквой, запомнить его написание и правильное чтение.
На данном уроке рассматриваются теоретические аспекты арифметической и геометрической прогрессий
